媒体看齐河县职业中专（齐河技工学校）┃《山东教育报》：立足区域经济发展需求 打造4大特色专业群
发布时间：2022-08-29 00:00来源：匿名
2020年1月10日，教育部和山东省人民政府联合印发的《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（以下简称《意见》），《意见》立足职业教育创新发展，整省推进，“先行先试”探索职业教育未来发展走向，为山东省率先实现区域现代化提供技术技能人才支撑，为全国其他地区探索可复制的经验和模式，为推动全国职业教育大改革大发展找准突破口和着力点。 2022年8月29日，《山东教育报》职业教育版面报道我校的办学特色，高度赞扬我校办学成绩，我校始终坚持多元办学，升学就业并重，学历培训并举，打造职业教育创新发展高地，服务区域经济高质量发展，得到学生、家长、企业和社会各界的广泛认可。齐河县职业中专（齐河县技工学校）立足区域经济发展需求
打造4大特色专业群
“我是元旦实习时就进入公司的，实习结束顺利经过考核，正式入职公司，对于公司环境和福利待遇我十分满意。”齐河县职业中专应届毕业生孙启珑，工作在位于齐河县经济开发区的山东华永汽车物流有限公司，成为仓储管理部的一名员工。 “我就读的是学校与企业合作的‘订单就业班’，毕业后就可以到对口企业工作。”孙启珑介绍。 “发展‘四新经济’成为提升区域竞争力的主要途径，培养一批适应新经济发展的新型技术的转化能人和工匠显得尤为迫切，我们把发展职业教育和促进区域经济发展的理念相结合，发挥好职业教育服务地方发展的重要职责。”齐河职专党总支书记、校长谯健说。学校紧紧围绕区域发展开设4大特色专业群，与企业合作开办“订单班”，开展社会服务和培训，实现了职业教育与县域经济的有效衔接，走出了一条职业教育与县域经济的融合发展之路。
5月25日，在齐河职专举行的技能节上，来自数控技术应用专业的中职三年级学生马诗琦在数控车间内熟练地操作着机床，用了1.5个小时就完成规定零件的车铣加工。“3年学习，我已经掌握了数控机床的操作，机床调试、程序输入编辑，使用量具检验零件加工精度，判断加工质量等技能，对就业大有好处。”马诗琦信心满满地说。 “齐河抢抓京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展、济南新旧动能转换先行区建设、济西齐河一体化发展等四大机遇，大力发展高端装备制造、生物医学与医疗器械和新材料、新能源汽车等产业集群，我们围绕县域产业发展，对专业课程进行调整优化，为地方发展持续注入所需人才。”齐河职专医养健康部主任于志远说。今年的《齐河县政府报告》提出，高端装备制造、新能源汽车、生物医学及医疗器械、数字经济产业产值到“十四五”末达到百亿级的目标。 聚焦地方主导产业，优化专业设置，该校优化整合机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检测3个专业，组成服务区域产业发展的智能制造专业群，对数字化设计与制造、零部件生产加工、机电设备维护保养、工业机器人运行与维护、新能源汽车组装与调试等关键岗位进行专业课程设置优化整合，实现专业技术岗位由原来的单一技能型向综合应用型转变，实现主导产业发展与技术人才培养的“双赢”。目前，学校以专业建设为统领，围绕区域主导产业，重点建设以机电技术应用、数控技术应用为核心的智能制造专业群,以计算机应用、电子商务为核心的新一代信息技术专业群，以护理、康养为核心的医养健康专业群，以旅游服务与管理为核心的高端精品旅游专业群，形成以品牌专业为核心的优势互补、协同发展、具有特色的5大专业群。 学校构建4大品牌专业群的发展战略得到了县委县政府的认可与支持，在《齐河县推进智能制造和工业互联网发展三年行动方案（2020--2022年）》中，将齐河职专列为智能制造人才培训基地，针对学校的重点质量工程项目给予不低于1:1经费配套政策，确保建设资金足额到位。同时，各专业群成立了包括教育专家、行业专家、齐河县经济开发区、齐河高新技术开发区、学校校长、学校专业带头人组成的工作领导小组，同时聘请产业知名专家担任实施与建设顾问和产业教授，学校制定项目建设追踪、绩效目标考核和奖励惩罚机制，确保项目目标有高度、质量有保障、建设有成效。 特色专业人才培养模式保障了学生的就业和收入，其中智能制造专业毕业生对口就业率连续3年达到96%以上，初次就业工资水平在3200元左右；参加职教高考的学生升学率100%，本科上线率50%以上。学校先后获评国家首批中等职业教育改革发展示范校，第一批山东省示范性中等职业学校，2021年12月又被列入第一批山东省高水平中等职业学校立项建设单位，数控、机电、汽修等4个专业评为国家示范校重点专业，计算机等3个专业评为省级品牌专业，汽修专业成为山东省现代学徒制试点专业，智能制造专业群和新一代信息技术专业群成为山东省高水平特色化专业群建设项目。 在奇瑞新能源汽车齐河生产基地车间内，刚入职一年的物流部门员工李兆论已担任了车间的仓储管理员，成为企业中的一名“老手”。 “我入职时间虽然不长，可从高一就接触新能源汽车知识的学习，尤其是奇瑞在齐河生产的各种车型，更是了然于心。”李兆论说。在校所学专业直接对口企业所需人才，实现校企零距离对接，这得益于齐河职专与企业合作开展的“订单就业班”模式。 作为奇瑞公司落户县级城市唯一一家新能源汽车项目，奇瑞新能源汽车齐河生产基地落户齐河后，齐河职专就主动与企业进行对接。 “落户齐河需要大量熟练的汽车装配技术工人，在考察齐河职专后，我们认为这里的师资和硬件设备能够满足企业所需要的人才培训。”奇瑞新能源汽车齐河生产基地总装车间工段长姜超介绍。 2017年3月，双方举行奇瑞新能源汽车订单班签约仪式，“订单班”通过与企业共建实训基地、共同制定专业人才培养方案、共同承担教学任务、共同开发校本教材、共同参与教育教学管理、共同监控教育教学质量、共同建设技术研发中心，“七共建”落实校企协同育人和招工招生一体化，分析岗位典型工作任务，打破学科体系框架，建立了“基于典型工作任务的项目化课程体系”，探索出“产教融合，校企合作，以岗定学，项目引领”的人才培养模式。 2018年3月，齐河职专与奇瑞新能源汽车技术有限公司齐河分公司、德州交通集团齐河润驰汽车贸易有限公司、齐河顺祺汽车贸易有限公司、新大陆博世维修站等4家企业联合申报现代学徒制试点项目，获评2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目。齐河职专机电汽车工程部主任宋修勇介绍，现代学徒制主要优势在于校内教师和企业师傅共同传授知识与技能，通过校企合作建立“双主体育人”人才培养体制，校内教师侧重教授理论知识与基本技能，企业师傅着重在实际岗位中教授操作技能知识，理论与实践、知识与技能实现融合，确保学生能达到毕业要求，并掌握企业岗位所需技能。 “通过合作开设订单班，学生学到的技能更实用，也更贴合企业用工需求，企业方也借此获得了高素质高技能人才，实现了校企共同发展。”山东蓝海孔雀王酒店副总经理王云涛说。截至目前，齐河职专先后与莱钢永锋、远大特材、奇瑞新能源、坤河旅游等62家企业建立深度合作关系，建立“订单班”或“冠名班”20余个，积极推进现代学徒制人才培养模式改革，实现了入学有学位，毕业有岗位，就业零距离。 组建“订单就业班”不过是学校促进学生就业的途径之一。学校根据学生和家长“圆大学梦、长足发展”和“直接就业、端金饭碗”的不同需求，因材施教、因生施策。针对有强烈升学愿望、学习基础良好的学生，开辟“职教高考本科升学班”，12年间，先后有万余名学生被山东建筑大学、青岛大学、山东理工大学、齐鲁工业大学、聊城大学、山东交通学院、齐鲁师范学院、滨州医学院等省内高校录取，打破了制约学生发展的“天花板”；学校还与山东交通职业学院、山东科技职业学院等6所高职院校合作，组建了10个专业的“3+2大专班”，落实“五年一体化”人才培养方案，保证学生转段升级，提高技能水平，提升就业层次。
“大家都是从事电焊工作的老师傅了，可工作时间越长就越容易出现操作环节的麻痹大意，像氧气瓶、乙炔瓶等带氧容器，稍有疏忽就会发生危险。”7月28日下午6点，在县工信综合服务平台培训教室内，齐河职专焊工教师王彬对来自山东晏子精密机械有限公司、山东巨威汽车制造有限公司等企业的47名电焊工进行培训。此次培训为期5天，讲解安全生产法律法规常识、焊接与切割安全用电知识、焊接与切割的防火防爆、电焊工知识与技能要求等理论知识，分析典型的案例等。 在参加培训的山东巨威汽车制造有限公司职工刘传民看来，这次培训不但能提升自身的理论知识水平，培训后还能参加焊工职业资格证考试，考试合格即可获得初级职业资格证书。“有了这个资格证书，很多现在不能从事的电焊工作都可以进行了，收入还能再涨涨。”刘传民笑着说。 “育训并举是职业学校法定职能，我们发挥职业教育资源优势，在县人社局的指导下，开办中式面点制作、电焊工及电工技术等10多个免费培训项目，为加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，服务区域经济发展发挥应有作用。”谯健说。学校发挥市人社局定点培训中心、市特种作业人员安全考试中心和市技师工作站优势，拓展培训广度和深度，开展面向全县一、二、三产业的各类社会服务和培训，积极开展特种安全作业人员培训、社会养老从业人员培训、创业培训、保育员培训、中式面点师培训、育婴员培训、民政协理员培训等各种形式、各种层次的社会化培训，年培训5000人次以上。 在“应约授课”入企业的同时，他们还“主动送教”到社区、乡村。50岁的殷吉星是安头乡京东村农民，在打零工时意识到了掌握一门技术的重要性。“小工一天挣130元，技术工一天能挣260元，还管两顿饭。”殷吉星说。他报名参加了齐河职专组织开展的免费电焊工培训班，并顺利取得了技能证，不久便被一家企业聘为正式员工。“送教进村”“送教上门”“送教到田间地头”，齐河职专成立农业技术推广部，在乡镇设立20多个教学点，面向农民开展畜牧兽医、食用菌、大棚蔬菜、计算机、电工、电焊工等实用技能培训项目，通过多元的方式为农民答疑解难，推广新技术、新品种、新工艺，服务“一乡一业”“一村一品”，培育爱农业、懂技术、善经营的“新型职业农民”。自开展社会培训以来，共举办了300多期，培训农村劳动力2万余人次。
